domingo, 20 de diciembre de 2020
domingo, 25 de octubre de 2020
miércoles, 14 de octubre de 2020
jueves, 1 de octubre de 2020
domingo, 20 de septiembre de 2020
jueves, 10 de septiembre de 2020
Bonne rentrée 2020/21
martes, 16 de junio de 2020
domingo, 7 de junio de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
jueves, 21 de mayo de 2020
jueves, 14 de mayo de 2020
miércoles, 13 de mayo de 2020
Modificación del tercer trimestre 2019/20
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS I.E.S. JULIO RODRÍGUEZ
MODIFICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEFINIDOS EN LA PROGRAMACIÓN ANUAL DEL DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 2019/20, A RAÍZ DE LA SITUACIÓN DE EMER- GENCIA POR EL CORONAVIRUS (Instrucción de 23 de abril de 2020 de la Viceconsejería de Educación y Deporte)
La nota final de este curso tendrá en cuenta las calificaciones obtenidas por los alumnos y alum- nas hasta el final de las clases impartidas presencialmente, correspondientes a los trimestres primero y segundo de este curso 2019/20, manteniendo un peso idéntico para realizar la media ambos trimestres.
Las evaluaciones negativas se recuperarán realizando las actividades de repaso con valoración positiva en el aula virtual IES Julio Rodríguez.
Las calificaciones obtenidas durante el tercer trimestre podrán mejorar esa media, nunca bajarla. Y se ofrecerán a través del aula virtual IES Julio Rodríguez diferentes actividades a lo largo de todo el trimestre.
Disposición específica para el alumnado sin conexión a internet.
Dicho alumnado deberá comunicar al Centro su situación de incapacidad de adaptación al traba jo a través del aula virtual, bien a través del tutor o bien directamente a través del profesor de la materia. Y deberá tener hechas en su cuaderno las actividades realizadas en clase durante los dos primeros trimestres.
Si el alumno tiene suspenso algún trimestre y no tiene conexión a internet: deberá trabajar en casa con su libro, su cuaderno de clase y las fotocopias dadas por la profesora durante los dos primeros trimestres. Realizará un esquema personal de cada unidad donde refleje:
· el vocabulario nuevo de cada unidad y su traducción al español.
· las expresiones nuevas adquiridas y su uso en una conversación, escribiendo pequeños diálo gos en los que puedan usarse esas expresiones.
. Un resumen gramatical con los nuevos verbos de cada tema.
· Realizará todos los ejercicios del libro prestando especial atención al “bilan” final de cada uni dad.
Este cuaderno deberá ser presentado el día 11 de junio en la Conserjería del IES , debidamente identificado y manteniendo las normas de seguridad vigentes.
RESUMEN DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS DURANTE LOS 2 PRIMEROS TRIMES- TRES EN LOS DIFERENTES CURSOS:
1º ESO: Unidades 0,1,2,3 y 4. Quedaría pendiente para el curso próximo la unidad 5 (ya que la 6 es una revisión global de todo lo dado).
2º ESO: Unidades 0, 1, 2 y comienzo de la 3. Quedaría pendiente para el curso próximo finalizar la 3 y la 4.
3º ESO: Unidades 0, 1, 2, 3 y comienzo de la 4. Queda pendiente la unidad 5 para el curso próximo y parte de la 4.
4º ESO: Unidades 0, 1, 2, 3 y comienzo de la 4. Sólo les quedaría por ver las frases causales, las finales y ampliar los usos del subjuntivo.
1º BACHILLERATO: En 1º de Bachillerato A hemos dado las unidades 0, 1, 2, 3, 4 y 5. En 1º de bachillerato B hemos dado las unidades 0,1,6,7 y 8.
ALUMNADO CON LA MATERIA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES
Para la evaluación de este alumnado tendremos en cuenta las actividades realizadas durante los dos primeros trimestres.
La nota final de este curso tendrá en cuenta las calificaciones obtenidas por los alumnos y alum- nas hasta el final de las clases impartidas presencialmente, correspondientes a los trimestres primero y segundo de este curso 2019/20, manteniendo un peso idéntico para realizar la media ambos trimestres.
Las evaluaciones negativas se recuperarán realizando las actividades de repaso con valoración positiva en el aula virtual IES Julio Rodríguez.
Las calificaciones obtenidas durante el tercer trimestre podrán mejorar esa media, nunca bajarla. Y se ofrecerán a través del aula virtual IES Julio Rodríguez diferentes actividades a lo largo de todo el trimestre.
Disposición específica para el alumnado sin conexión a internet.
Dicho alumnado deberá comunicar al Centro su situación de incapacidad de adaptación al traba jo a través del aula virtual, bien a través del tutor o bien directamente a través del profesor de la materia. Y deberá tener hechas en su cuaderno las actividades realizadas en clase durante los dos primeros trimestres.
Si el alumno tiene suspenso algún trimestre y no tiene conexión a internet: deberá trabajar en casa con su libro, su cuaderno de clase y las fotocopias dadas por la profesora durante los dos primeros trimestres. Realizará un esquema personal de cada unidad donde refleje:
· el vocabulario nuevo de cada unidad y su traducción al español.
· las expresiones nuevas adquiridas y su uso en una conversación, escribiendo pequeños diálo gos en los que puedan usarse esas expresiones.
. Un resumen gramatical con los nuevos verbos de cada tema.
· Realizará todos los ejercicios del libro prestando especial atención al “bilan” final de cada uni dad.
Este cuaderno deberá ser presentado el día 11 de junio en la Conserjería del IES , debidamente identificado y manteniendo las normas de seguridad vigentes.
RESUMEN DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS DURANTE LOS 2 PRIMEROS TRIMES- TRES EN LOS DIFERENTES CURSOS:
1º ESO: Unidades 0,1,2,3 y 4. Quedaría pendiente para el curso próximo la unidad 5 (ya que la 6 es una revisión global de todo lo dado).
2º ESO: Unidades 0, 1, 2 y comienzo de la 3. Quedaría pendiente para el curso próximo finalizar la 3 y la 4.
3º ESO: Unidades 0, 1, 2, 3 y comienzo de la 4. Queda pendiente la unidad 5 para el curso próximo y parte de la 4.
4º ESO: Unidades 0, 1, 2, 3 y comienzo de la 4. Sólo les quedaría por ver las frases causales, las finales y ampliar los usos del subjuntivo.
1º BACHILLERATO: En 1º de Bachillerato A hemos dado las unidades 0, 1, 2, 3, 4 y 5. En 1º de bachillerato B hemos dado las unidades 0,1,6,7 y 8.
ALUMNADO CON LA MATERIA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES
Para la evaluación de este alumnado tendremos en cuenta las actividades realizadas durante los dos primeros trimestres.
martes, 5 de mayo de 2020
Les pays du monde (J'apprends la géographie) Ⓓⓔⓥⓐ Comptine des petits
Pour réviser un peu le vocabulaire des pays
domingo, 19 de abril de 2020
lunes, 13 de abril de 2020
viernes, 3 de abril de 2020
Bonnes vacances de Pâques
Aujourd'hui commencent les vacances de Pâques, je vous souhaite de bonnes vacances ... à la maison et je vous adjoint votre collaboration au projet #juntosloconseguiremos #iesjuliorodriguez publié sur Facebook et Twitter.
Merci de votre collaboration.
/https://www.facebook.com/109805292508801/videos/2519843044788198/
Merci de votre collaboration.
/https://www.facebook.com/109805292508801/videos/2519843044788198/
miércoles, 1 de abril de 2020
martes, 31 de marzo de 2020
lunes, 30 de marzo de 2020
Avec 4º ESO on commence l'unité: "Aujourd'hui, ménage à fond!"
Avec 4º ESO sur notre site de cours (moodle - aula virtual) on commence l'unité "Aujourd'hui, ménage à fond".
Je partage avec vous l'illustration publiée aujourd'hui par Mademoiselle Smoothie sur le web. C'est une illustratrice et auteure de Bande Dessinée qui partage ses dessins sur le web. Vous pouvez visiter son site internet : https://mademoisellesmoothie.com/ ou bien la suivre sur Instagram (@unique_fabuleuse) ou Facebook (Mademoiselle Smothie).
J'aime bien son humour et ses dessins simples mais sympas!
Je partage avec vous l'illustration publiée aujourd'hui par Mademoiselle Smoothie sur le web. C'est une illustratrice et auteure de Bande Dessinée qui partage ses dessins sur le web. Vous pouvez visiter son site internet : https://mademoisellesmoothie.com/ ou bien la suivre sur Instagram (@unique_fabuleuse) ou Facebook (Mademoiselle Smothie).
J'aime bien son humour et ses dessins simples mais sympas!
miércoles, 25 de marzo de 2020
#restons chez nous
C'est un bon moment pour réviser le verbe rester (=permanecer, quedarse en...) et la préposition "chez"
martes, 24 de marzo de 2020
Para acceder a los manuales de Santillana
Pour acceder en ligne au matériel de la maison d'éditions Santillana et à d'autres ressources, je vous laisse un nouveau lien qui vient d'être mis en ligne:
http://www.santillanafrancais.com/top/ma-classe-a-la-maison/
Bon travail et bonne semaine!
http://www.santillanafrancais.com/top/ma-classe-a-la-maison/
Bon travail et bonne semaine!
Concurso Nacional de traducción de Poesía
Podéis consultar las bases del Concurso Nacional de traducción de Poesía en el enlace siguiente:
http://www.alianzafrancesagranada.org/actividades-culturales/424-concurso-nacional-de-traducción-de-poes%C3%ADa.html
El año pasado participó una alumna de 1º de Bachillerato y ganó, así que os animo a todos a intentarlo.
lunes, 23 de marzo de 2020
Camélia Jordana - Facile (Clip Officiel)
Paroles de la chanson Facile par Camélia Jordana
Je me laisse, je fais facile
Je chante, je chante
C'est que ma vie en péril
Des nuits, ça me hantent
Quand de haut en bas ça tangue
Moi, les yeux fermés, j’avance
Tout en inconscience, quand j'y pense
Toi, tu crois, que je brille, que je mens
Pour tes yeux, grands
Mais ne me regarde pas comme si c'était facile
Tu sais bien que moi, je ne suis pas si docile
Si tu savais comme ça me coûte
De ne pas te montrer mes doutes
J'en appelle à ma sagesse, S.O.S
Mais ne me regarde pas comme si c’était facile
Tu sais bien que moi, je ne suis pas si docile
Si tu savais comme ça me coûte
De ne pas te montrer mes doutes
J'en appelle а ma sagesse, S.O.S
C'est ok, je suis fragile
Presque sans défense
Ne crois pas que c'est futile
C'est ici que tout commence
Quand dedans ça papillonne
Que ça s'agite, que ça cogne
Je me défile et je m'étonne
Toi, tu crois, que je brille, que je mens
Pour tes yeux, grands
Mais ne me regarde pas comme si c'était facile
Tu sais bien que moi, je ne suis pas si docile
Si tu savais comme ça me coûte
De ne pas te montrer mes doutes
J'en appelle à ma sagesse, S.O.S
Mais ne me regarde pas comme si c'était facile
Tu sais bien que moi, je ne suis pas si docile
Si tu savais comme ça me coûte
De ne pas te montrer mes doutes
J'en appelle à ma sagesse, S.O.S
Toi, tu crois, que je brille, que je mens
Pour tes yeux, grands
Oui, toi, tu crois, que je brille, que je mens
Pour tes yeux, grands
Boule et Bill gratuit en ligne
Si vous aimez les BD et vous voulez passer un bon moment, c'est pas là:
https://www.dargaud.com/bd-en-ligne/boule-bill-tome-34,3776-138594e5082fd0c11cae6d269a7ac8cf?fbclid=IwAR2d1cowlgIo0EzWnJzuKWDd1nUJa0fIZVL0kNwAi2Cyyc7uX1co88eAuTw
jueves, 19 de marzo de 2020
En ville, sur la route : vocabulaire 2º ESO
Pour réviser un peu le vocabulaire de la ville
Itinéraire en français facile
Dans l'unité 4, on va indiquer un itinéraire à la page 44 de votre livre. Je vous laisse une séquence vidéo de Easy French (disponible sur Youtube) pour réviser les contenus de 2º ESO.
Va à ton livre, page 44 et écris dans ton cahier:
a) qu'est-ce que je dois faire pour aller du Théatre La Criée à l'Opéra de Marseille.
b) De l'Opéra de Marseille à l'Hôtel de Ville.
c) De l'Hôtel de Ville à la Mairie de Marseille.
Finalement, enregistre-toi en donnant les instructions et envoie-moi un archive audio.
Bon travail!
miércoles, 18 de marzo de 2020
Les partitifs en français
Vous êtes nombreux à avoir des problèmes avec les partitifs, je vous laisse une vidéo de la chaîne OnParle.net que vous pouvez consulter sur Youtube ou ici
martes, 25 de febrero de 2020
jueves, 13 de febrero de 2020
martes, 7 de enero de 2020
Top 10 des Bonnes résolutions 2019
Les bonnes résolutions, vous en avez? Quelles sont vos bonnes résolutions pour cette année 2020?
Quelles sont celles que vous pouvez tenir dès aujourd'hui? Partagez vos bonnes résolutions dans les commentaires.
Quelles sont celles que vous pouvez tenir dès aujourd'hui? Partagez vos bonnes résolutions dans les commentaires.
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